Синдром раннього дитячого аутизму


Останнім часом у друкованих виданнях та засобах масової інформації батьки все частіше зустрічають згадка про захворювання синдром раннього аутизму у дітей. Розглянемо, що означає дане захворювання.

Як виявляється синдром раннього аутизму у дітей


Дане захворювання відноситься до розладів аутистичного спектру, які характеризуються недостатністю, причому вираженою, або відсутністю потреби у зв'язку з оточуючими, вираженою емоційністю, байдужістю по відношенню до своїх близьких. Діти, з синдромом раннього аутизму відчувають сильний страх новизни, будь-яких змін в навколишньому оточенні. Більш чітко дані розлади проявляються у дітей від 2 років до 5, хоча деякі окремі ознаки аутистичного спектру відзначаються і набагато раніше.

{LikeAndRead}

Виявляється в ранньому віці синдром раннього аутизму у дітей байдужістю до своїх рідних. Діти на догляд та прояви ласки не дають емоційної адекватної реакції, часто не звертають ніякої уваги на присутність близьких людей. Але будь-яка зміна обстановки, звичної для малюка (перестановка, нові іграшки, поява нової речі), найчастіше викликає у нього бурхливе невдоволення, протест з гучним плачем. При зміні режиму (часу годування, умивання, сну, прогулянок і пр.) виникає подібна реакція.

Діти, у яких діагностують синдром раннього аутизму, прагнуть до самотності і відчувають себе комфортно коли залишаються одні. Також у таких дітей характер контакту з мамою може бути різним. Наприклад, паралельно з індиферентним ставленням (діти на присутність або відсутність матері не реагують), часто спостерігається і Негативистическая (дитина до матері ставиться дуже недоброзичливо і жене від себе її). Також існує і симбиотическая форма контакту (дитина залишатися без мами відмовляється, без неї у нього виникає напад тривоги, хоча ласки ніякої до неї не проявляє).

Загалом, поведінка у дітлахів з аутизмом одноманітно. Годинами вони можуть проробляти одні й ті ж дії. Наприклад, пересипати небудь, переливати воду, перебирати які-небудь речі і пр. Такі дії, як і підвищений інтерес до різних предметів (папірців, шнуркам, і пр.), є вираженням одержимості. У походження цієї одержимості виділяється роль патологій потягів, яка близька до порушень інстинктів, властивим таким дітям.

На розвиток мови малюка надають комунікативні порушення. Внаслідок цього діти з синдромом раннього дитячого аутизму починають говорити набагато пізніше за своїх однолітків. Такі дітлахи для спілкування не використовують мова, не звертаються з проханнями до дорослих, не кличуть своїх батьків. Такі діти явно проявляють ранню самостійність. Наприклад, не просять допомоги, намагаються робити все самостійно. У промові дітей відрізняються примітивні форми (ехолалії, лепет) з досить складними оборотами і виразами, властивими старшим дітям і дорослим. У деяких дітей спостерігається повна відсутність мовлення.

Як займаються з дітьми, що страждають синдромом раннього дитячого аутизму


Робота з такими дітьми досить копітка і тривала. Всі зусилля лікаря, який займається формуванням мови у дитини, направляються на розвиток більш збережених структур мозку. Полегшує навчання хворої дитини, причому значно, у якого тип мислення сприйняття, заміна абстрактних вербальних образів зоровими образами. Картинки, реальні предмети, застосовуються буквально у всіх моментах роботи з ними. З «не говорять» дітьми заняття проходять успішніше при вибудовуванні візуального ряду. Якщо раніше починається навчання читання дитини, то більше шансів у нього викликати ехолалічное повторення звуків. Поряд з цим ведеться спеціальна робота з дітьми для подолання артикулярной апраксии (порушення моторики (артикуляційної)).

Як можна раніше потрібно починати у таких дітей корекцію мовних розладів. Для того щоб подолати аутистическое поведінку необхідно досить багато часу. Це систематична робота ряду фахівців (корекційний педагог, психоневролог, логопед, соціальний педагог, психолог, терапевт).

{/LikeAndRead}